Prix du Master

La Chaire attribue des Prix du Master d’une valeur respective de 650 euros aux étudiants de Master pour encourager et récompenser la rédaction d’articles issus de leurs mémoires.

  • Appel à Candidatures Prix du Master 2020

    La Chaire UNESCO Défis partagés du développement : savoir, comprendre, agir entend promouvoir un espace collaboratif scientifique interuniversitaire, essentiellement francophone, mettant en réseau des institutions de formation et de recherche sur les questions de développement.

  • 2019 | Lauréats du Prix du Master

    Nous avons le plaisir d’annoncer que le Conseil scientifique de la Chaire UNESCO Défis partagés du développement : savoir, comprendre, agir a attribué le Prix du Master dans le cadre de sa troisième édition.
    Grâce à un financement du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères (MEAE) et de (...)

  • 2019 | Appel à candidatures - Prix du Master

    Les candidatures sont ouvertes pour la troisième édition du Prix du Master. Pour l’édition de 2019, la Chaire attribue des Prix de Master d’une valeur respective de 650 euros pour encourager et récompenser la rédaction d’articles issus de leurs mémoires

  • 2918 | Lauréats du Prix du Master

    La seconde édition du Prix du Master, organisée par la Chaire UNESCO « Défis partagés du développement », a permis de récompenser six mémoires de Master

  • 2018 | Appel à candidatures Prix du Master

    La Chaire attribue trois Prix de Master d’une valeur respective de 650 euros pour encourager et récompenser la rédaction d’articles issus de leurs mémoires. Après le succès de la première édition, nous avons le plaisir ouvrir les candidatures pour l’édition de 2018.

  • 2017 | Lauréats du Prix du Master

    La première version du Prix du Master, organisée par la Chaire UNESCO « Défis partagés du développement », a permis de récompenser trois mémoires de Master.

  • 2017 | Appel à candidatures : Prix du Master

    La Chaire attribuera trois Prix de Master d’une valeur respective de 650 euros pour encourager et récompenser la rédaction d’articles issus de leurs mémoires. Il s’agit de rendre davantage accessibles des travaux en jouant sur la concision des articles, sur la qualité de leur rédaction et sur les canaux de publication utilisés.