2022 | Deux journées d’Ateliers jeunes chercheurs les 8 et 9 juin

, par Admin

PRÉSENTATION DES ATELIERS


Atelier "Ma thèse en 3 minutes"

Coordination | Dr. Sylvie Capitant

Cet atelier vise à renforcer les outils des étudiantes et étudiants en matière de transmission orale
vivante de leur travail. Il utilisera l’exercice très populaire aujourd’hui de « Ma thèse en 3mn » : rendre compte en 180 secondes de ses recherches doctorales de manière compréhensible et attractive, compétences aussi bien utiles dans un cadre académique que professionnel. L’atelier sera organisé en deux temps :

  • Mercredi 8 juin matin et jeudi 9 juin : Atelier participatif. (6 heures de préparation) : techniques orales, travail sur les présentations, répétitions.
  • Vendredi 10 juin, fin de la journée d’étude : Concours de ma thèse en 3mn devant le public et les membres du jury. Le comité scientifique de la Chaire présent remettra deux prix, plus un troisième prix sélectionnés par le public présent.

Atelier Méthodologie "Comment écrire et publier un article scientifique ?"

Coordination | Dr. Jacinto Cuvi

A l’heure du « publier ou périr », cet atelier a pour objet d’aider les doctorant-e-s à avancer vers une publication dans une revue à comité de lecture. Il s’adresse en particulier à des chercheur-e-s qui envisagent de soumettre un premier article, quel que soit le degré d’avancement de celui-ci (simple idée, plan détaillé, rédaction presque terminée, etc.). Dans un premier temps, nous passerons en revue les ingrédients essentiels d’un article scientifique et les différentes étapes du processus de publication, du choix de la revue jusqu’à la réponse aux commentaires des relecteurs. Les participant-e-s seront ensuite invité-e-s à présenter leurs projets et à les développer à travers des exercices interactifs où ils et elles recevront des suggestions.

Atelier "Système d’information géographique (SIG) et cartographie des données population à partir de données et logiciel (qgis) libres"

Coordination | Dr. Benoît Toulouse

Cours basé sur des logiciels libres et des données gratuites. Accessible aux étudiants « non- géographe comme aux « sigistes » et « télédetecteurs », le cours est basé sur des cas pratiques, et permet d’obtenir rapidement des résultats cartographiques fiables et intégrables rapidement dans des mémoires ou des articles de recherche. L’objectif est de rendre les futurs stagiaires autonomes aussi bien en traitement logiciel qu’en recherche de données libres d’accès. L’atelier débutera par l’apprentissage de la "géomatique-data visualisation” en se familiarisant avec les grandes fonctions des SIG (manipulation des données, requêtes, mise en page, etc.), puis, abordera les notions de création de données et de bases de données géographiques. En s’appuyant sur le logiciel QGIS l’objectif est de pouvoir en toute autonomie : concevoir, créer, développer et utiliser une base de données spatialisée.

Atelier "Comment mobiliser l’approche genre ?"

Coordination | Dr. Gaëlle Gillot et Dr. Madeleine Wayack-Pambè

L’objet de cet atelier méthodologique/thématique est de travailler sur une lecture genrée des problématiques adoptées par les participant.es pour leur recherche. Il se déroulera de la manière
suivante :
Chaque participant.es décrira son approche, son sujet et ses terrains. Les animatrices de l’atelier ainsi que les autres participant.es feront des suggestions pour introduire ou renforcer une approche genrée assortie de propositions bibliographiques dans une démarche participative et interactive soutenue.

Atelier "Déontologie de la recherche"

Coordination | Dr. Marie-Eve Desrosiers et Dr. Abdoul Sogodogo

Cet atelier interactif a vocation à s’adresser à tous doctorant-e-s travaillant sur des sujets dont la collecte de données est contrainte par des contextes ou terrain dits « difficiles » et avec des acteurs potentiellement exposés, requérant des modalités spécifiques (anonymat). La question des accès à ces terrains, de la fiabilité des données recueillies et de la protection des enquêtés seront aussi traités tout comme les questions éthiques de la recherche en terrains difficiles.

Atelier Méthodologie "Comment mobiliser les données chiffres dans les travaux ?"

Coordination | Dr. Raïmi Fassassi

L’atelier fera un tour d’horizon des sources de données quantitatives nécessaires afin de mener des recherches de qualité. Elle se focalisera en particulier sur les données issues des enquêtes par sondage. L’objectif de l’atelier est de montrer les différentes techniques pour obtenir des données de qualité que l’on pourra utiliser pour mener une recherche quantitative.

Atelier "Orientation scolaire et adéquation emploi/formation"

Coordination | Dr. Ibn Bawa, Dr. Paboussoum Pari et Dr. Pazambadi Kazimna

En lien avec les travaux des doctorant-e-portant sur ce sujet de manière centrale ou pas, cet atelier interactif s’attachera à recadrer quelques concepts et approches méthodologiques notamment sous l’angle de la psychologie et de la sociologie de l’éducation. Chaque participant-e aura à expliquer comment ils mobilisent ces cadrages méthodologiques et les problèmes rencontrés dans une optique de résolution soit en séance soit par la constitution d’un réseau doctoral sur ces questions.


Participant-e-s

  • Samira Agoro, Didactique et performances dans les disciplines scientifiques au premier cycle du secondaire : cas de la région Lomé-Golfe, Université de Lomé, Togo
  • Kambo Martial Atse, La réduction des inégalités en Côte d’Ivoire : la lutte pour la création des emplois par les jeunes en Côte d’Ivoire, Université Panafricaine, Cameroun
  • Rodrigue Kolawolé Babaekpa, Violences sexuelles subies par les adolescentes dans la province de la bougouriba : à la recherche des facteurs explicatifs et des mécanismes de réponses, Institut
    Supérieur des Sciences de la Population (ISSP), Université Joseph Ki-Zerbo, Burkina Faso
  • Mahunan Anselme Hounnou, Pérennité et développement des habiletés de gestion des jeunes dirigeants de startups : une étude empirique, Université Cheikh-Anta-Diop, Sénégal Bi Zanhan
  • Guy-Marcel Leh, « Peut-on occulter le rôle des hommes dans l’autonomisation des jeunes filles ? » : Une analyse du parcours des filles fréquentant les centres de formation et de réinsertion formant aux AGR, Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire
  • M’wambère Judith Meda, Motivation et anticipation de soi chez les étudiants en situation d’orientation subie, Université Nobert Zongo de Koudougou, Burkina Faso
  • Mouoboum Marc Meda, Les migrations des Dagara du Burkina Faso vers le Sud du Ghana en contexte de changement climatique : entre circulations et installations, Institut Supérieur des Sciences de la Population (ISSP), Université Joseph Ki-Zerbo, Burkina Faso
  • Crépin Marius Mouguia, Trajectoires des jeunes dans les conflits en Centrafrique. Une ethnographie de la violence armée de longue durée, Université Bangui, République Centrafricaine
  • Georges Tagang, Autonomie de la Femme et Fécondité au Tchad, Institut de Formation et de Recherche Démographiques, Cameroun
  • Masamaésso Tchonda, Orientation scolaire et professionnelle et promotion du travail décent au Togo : validation d’un modèle théorique à des fins d’intervention, Université de Lomé, Togo
  • Hurbrech Jeff Obiang Tenezeu, Inégalités sociales et retrait de la jeunesse gabonaise de la scène politique, Université Lumière Lyon 2, France
  • Andoh Régis Vianney Yapo, Essai sur l’Inadéquation entre la Formation et l’Emploi en Côte d’Ivoire, Université Alassane Ouattara, Côte d’Ivoire

Participant-e-s Université de Lomé

  • Kossi Biova Afatsao, Production maraichère sur le littoral togolais, caractérisation environnemental et impacts physiologiques pour deux solanacées : Solanum macrocarpum L.et Capsicum annuum L., Université de Lomé, Togo
  • Akila Alfa, Validation d’un modèle des intentions entrepreneuriales au contexte togolais, Université de Lomé, Togo
  • Kossi Djifa Akakpo, La contribution de la zone franche au développement socioéconomique du Togo de 1989 à 2019, Université de Lomé, Togo
  • Adzo Djigbodi Akollor, Perceptions des droits des femmes et crise du lien social dans les communauté Ewé au Togo, Université de Lomé, Togo
  • Nagbandjoa Dounwourgue, Genre et gouvernance urbaine dans le grand Lomé, Université de Lomé, Togo
  • Kokoutse Nyuiadzi Effa, Engagement entrepreneurial de jeunes au Togo : motifs, caractéristiques sociodémographiques et psychologiques, Université de Lomé, Togo
  • Têtê Mlaasesa Etiko, Pouvoirs publics et criminalité au Togo, Université de Lomé, Togo
  • Kokou Gbogbo, Commerce et commerçants au Togo de 1946 à 2012, Université de Lomé, Togo
  • Rissicatou Kekere, Contrat psychologique et burnout chez les médecins de la fonction publique au Togo, Université de Lomé, Togo
  • Mazalo Lidao Kola, Sous-représentation des femmes dans les instances décisionnelles de l’enseignement secondaire au Togo, Université de Lomé, Togo
  • Lidaw Koumare, Production et caractérisation phytochimique de Lawsonia Inermis L. au Togo, Université de Lomé, Togo
  • Komlan Stéphane Kouzan, Les Allemands dans l’ imaginaire des Togolais (1960-2018), Université de Lomé, Togo
  • Richard Kuessi, Qualité institutionnelle et efficacité bancaire dans l’UEMOA, Université de Lomé, Togo
  • Leslien Bertha Moulungui Kussu, Gestion Durable des macro-déchets littoraux dans les villes de
    Lomé et Libreville, Université de Lomé, Togo
  • Zinzina Safiou Malnéré, Crime rituel justifié par le dogme religio spirituel, les facteurs psychosociaux, le profil psychologique du criminel, Université de Lomé, Togo
  • Yendoubouan Nanguepague, Inégalités de genre et pauvreté énergétique dans les ménages ruraux de l’Ouest de la région des savanes au Togo, Université de Lomé, Togo
  • Melone Like Sorsy, Modélisation des villes durables en Afrique au Sud du Sahara dans le contexte de la rurbanisation : Cas du Grand-Lomé, Université de Lomé, Togo
  • Toyi Lélénda Tchonda, Migration et intégration des peuples de l’espace CEDEAO (1975-2020), Université de Lomé, Togo
  • Kossi Mawonou Zonmabe, L’influence des dimensions de l’ identité sur la consommation compulsive des produits technologiques des adolescents : Rôle modérateur de l’ innovativité et de la centralité du produit , Université de Lomé, Togo